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Aunque el título pueda sonar chocante, es una realidad latente: el rol del psicólogo escolar suele ser desvirtuado. A pesar de que el Manual Operativo de Centro define nuestra labor como la de asesorar y ofrecer apoyo especializado para facilitar el aprendizaje y el desarrollo integral, para quienes no comprenden estas funciones, nuestra presencia se convierte en motivo de cuestionamiento
Es
común que el docente, abrumado por su propia responsabilidad directa, perciba
al psicólogo como alguien que "la tiene fácil" por no tener carga
áulica. Se suele visualizar únicamente el momento en que entramos a impartir un
taller, ignorando el trabajo sistémico que ocurre detrás de escena. Sin
embargo, nuestra labor es multidimensional: formamos parte del equipo de
gestión, elaboramos informes psicopedagógicos, diseñamos planes de mejora y
atendemos a una comunidad educativa completa.
Nuestra
intervención no se limita al aula; se extiende a la atención individualizada,
el acompañamiento a las familias cuyas situaciones emocionales obstaculizan el
rendimiento académico y el seguimiento riguroso de cada caso referido. No es
una tarea sencilla, pero la sobrellevamos con vocación.
No
se trata de juzgar al docente entendemos que su carga es pesada, pero sí de
invitar a una mirada distinta. Si logramos integrar estrategias innovadoras,
hablar desde la disciplina positiva y ejercer nuestro rol desde la empatía y el
amor, el ambiente escolar sería mucho más llevadero. En lugar de buscar
culpables, debemos reconocer que cada pieza es vital para el engranaje del
centro.
Para
que la mirada del maestro cambie, nosotros también debemos responder con una
labor responsable y visible: cumpliendo con el seguimiento de los casos, siendo
proactivos y, sobre todo, comunicando con claridad desde el inicio del año
escolar quiénes somos y cuál es el propósito de nuestra existencia en la
escuela.
Más
que señalarnos, busquemos la esencia de nuestras profesiones: ambas
convergen en la mejora continua y en el bienestar del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
